1. LA FACOLTA' DI ECONOMIA: UNA FORMAZIONE INTERDISCIPLINARE

La Facoltà di Economia, a differenza di molte altre, non offre una preparazione monolitica, bensì garantisce una formazione culturale ampia che abbraccia molteplici settori disciplinari, tutti afferenti alla poliedrica sfera del mondo economico. In particolare lo studente della Facoltà di Economia potrà acquisire conoscenze in almeno quattro aree disciplinari:

• economica

• aziendale

• giuridica

• quantitativa (statistica e matematica);

che si integrano, poi, con conoscenze linguistiche ed informatiche, fornendo così gli strumenti indispensabili per inserirsi rapidamente nel mondo del lavoro, investita sempre più dal processo di internazionalizzazione e innovazione tecnologica.

Solo questa formazione che poggia su "quattro gambe" può fornire l'ampio ventaglio di conoscenze e di capacità logico-analitiche per comprendere la realtà economica e sociale. Ad oggi ogni tipo di concorrenza si vince con la competenza e la Facoltà di Economia garantisce la formazione di quelle competenze che consentono di svolgere mansione gratificanti nei molteplici ambiti della realtà economica: l'industria, la finanza, le assicurazioni, il commercio, la pubblica amministrazione, i centri di ricerca, gli organismi nazionali ed internazionali di programmazione economica.

Lo studente della Facoltà di Economia alla fine del suo percorso di studi si troverà a correre più forte con quattro gambe!!!

2. LA FORZA DELLA FACOLTA' DI ECONOMIA DI SASSARI

La Facoltà di Economia di Sassari, seppur di recente formazione (1990), fa parte di un antico e prestigioso Ateneo: ciò rappresenta una garanzia in termini della qualità degli studi e un ottimo "biglietto da visita" per collocarsi nel mondo del lavoro.

Ma la Facoltà, di per se, presenta numerosi punti di forza per la costante attenzione che pone sulle due principali direttrici in cui si articola la missione di ogni Facoltà: la didattica e la ricerca.

La didattica

L'offerta didattica presentata dalla Facoltà (Corsi di Laurea Triennale - Corsi di Laurea Magistrale) è il frutto di una ponderata riflessione che vuole fornire: nell'ambito dei percorsi triennali le conoscenze fondamentali di economia, spendibili immediatamente sul mercato (Corso di Laurea in Economia e management) e rispondenti alle esigenze e sviluppo del territorio regionale (Corso di Laurea in Economia e management del turismo); nell'ambito dei percorsi biennali competenze specialistiche che rappresentino per gli studenti un reale vantaggio competitivo nel mondo del lavoro.

Il corpo docente della Facoltà è relativamente giovane ed estremamente propositivo nei confronti degli studenti, cosi che spesso accanto alla tradizionale didattica frontale si attivano nuovi metodi, quali seminari, case study, lavori di gruppo, gite aziendali, volti a stimolare una maggiore partecipazione attiva degli studenti, a sviluppare in loro un maggior spirito critico e ad avvicinare maggiormente i contenuti teorici della realtà operativa. La costante attenzione dei docenti per gli studenti e la dimensione non grande della Facoltà di Economia di Sassari si riflette anche in uno stretto rapporto tra docenti e studenti, facile reperibilità dei professori, ricevimenti non affollati, flessibilità nell'organizzazione degli studi (appelli di esame, appelli di laurea, prove intermedie, ecc.)

La ricerca

La ricerca scientifica è la linfa vitale dell'Università nonché la base per una didattica di alto livello e con contenuti innovativi. La ricerca condotta nella Facoltà di Economia di Sassari è di ottimo livello: questa non è un'opinione bensì un dato oggettivo, testimoniato dal rapporto di valutazione della ricerca in Italia del 2006, condotto da una commissione di esperti italiani e internazionali nominata dal Ministero per l'Università (CIVR). Da tale commissione la Facoltà di Economia sassarese è collocata al primo posto per la qualità della ricerca scientifica nell'area statistico-economica (Corriere economia - CIVR) e rilevanti progetti di ricerca sono condotti anche nell'ambito delle altre aree disciplinari afferenti alla Facoltà. Ciò significa che, nonostante il numero esiguo di docenti rispetto ad altri prestigiosi atenei italiani di maggiori dimensioni, la ricerca scientifica rappresenta per la Facoltà di Economia di Sassari un rilevante vantaggio competitivo assoggettato a continuo monitoraggio e sottoposto a continui miglioramenti quantitativi e qualitativi.

3. LO STUDENTE: IL CENTRO DELLA FACOLTA'

L'erogazione di gran parte dei servizi implica la partecipazione dell'utente: questo è ancor più vero nell'ambito dei servizi informativi.

L'obbiettivo di offrire un'elevata formazione universitaria rispondente alle esigenze del mercato più che mai richiede un profondo coinvolgimento dello studente. La Facoltà di Economia di Sassari pone tra i suoi principali obbiettivi quello della riduzione degli abbandoni e l'aumento degli studenti che si laureano nei tempi previsti dai percorsi di studio e vuole condividere questi obbiettivi con gli stessi studenti. Ciò si verifica attraverso un'elevata sensibilizzazione a individuare e rimuovere gli ostacoli che gli studenti incontrano nel loro percorso formativo e attraverso continue iniziative che mirano a infondere negli studenti un forte sentimento di motivazione, impegno e passione che li conduce a terminare nei tempi previsti e con soddisfazione il loro percorso di studi.

La Facoltà si impone quindi di porre in essere una continua "azione di ascolto" dello studente, che si realizza sia creando un profondo contatto con la Facoltà tramite efficaci flussi informativi bidirezionali sia intensificando i rapporti con i docenti.

A disposizione degli studenti vi è infatti un continuo progetto di orientamento:

• in entrata per guidare i potenziali studenti nella non semplice decisione della scelta della Facoltà. Questa attività inizia già con incontri presso gli Istituti Secondari Superiori presenti nel territorio regionale per illustrare agli studenti dell'ultimo anno l'offerta formativa della Facoltà. Prosegue poi con l'organizzazione di particolari eventi presso la stessa Facoltà e la presenza di un punto di ascolto permanente, in cui i Tutor sono costantemente disponibili a fornire informazioni a soddisfare le specifiche richieste del singolo studente.

• in itinere sia per supportare gli studenti a muovere i primi passi nella Facoltà e nel nuovo mondo universitario sia per soddisfare le loro successive richieste informative per svolgere al meglio il loro percorso di studi e generare un apprendimento sulle modalità di autorientamento. Questa attività è svolta istituzionalmente da una Commissione orientamento che supporta lo studente nella definizione del piano di studi, percepisce esigenze e suggerimenti, funzionando come organo di interfaccia tra il singolo studente e la Facoltà. Tale commissione provvede a fissare all'inizio di ogni anno un calendario di appuntamenti per ricevere gli studenti ed è costantemente contattabile via e-mail all'indirizzo helpecon@uniss.it . Non manca poi l'attività di orientamento agli studenti svolta personalmente dai singoli docenti che in maniera autonoma o dietro segnalazione della commissione orientamento possono consigliare e supportare gli studenti per preparare e superare i singoli esami. E a questa si affianca l'attività svolta dai Tutor, reclutati tra gli studenti iscritti, attraverso una serie di bandi di selezione, che rilasciano informazioni sullo svolgimento della didattica e si occupano di raccogliere e inventariare il materiale didattico

• in uscita per supportare l'inserimento dello studente sul mercato del lavoro attraverso tirocini, stage, ecc. , avvalendosi di una consolidata rete di contatti con associazioni di categoria, imprese pubbliche e private, studi professionali, enti pubblici, fondazioni e istituzioni nazionali e internazionali.

tra lo studente e la Facoltà si stringe quindi un patto di collaborazione e a tal fine è importante e auspicabile incontrare studenti motivati e desiderosi di vivere con impegno l'esperienza universitaria. Tale collaborazione studente-facoltà si riscontra anche per migliorare l'attività formativa, attraverso un progetto di valutazione dell'attività didattica realizzata dall'ateneo. Gli studenti chiamati ad esprimere un giudizio sui corsi che stanno frequentando e l'efficacia di questo strumento impone un congiunto impegno e serietà sia da parte dei discenti che devono rispondere in modo rigoroso e costruttivo sia da parte dei docenti che devono valutare con spirito critico i risultati delle valutazioni e farne frutto per la programmazione dei corsi.